人工智能机器人与教育机器人

当前世界科技发展日新月异，机器人是现代发展好的一个项目了，它不仅走进工业里，商业、农业、服务业、以及教育L域都有越来越多的机器人，机器人已经逐渐在靠近我们的工作，靠近我们的生活，在我国工业智能制造、批量生产和公众服务等方面也发挥出了重要的作用。

在人们对机器人的认知还在电视里的时候，这时，谷歌计算机围棋程序“阿尔法围棋”（AlphaGo）以3:0战胜围棋G手李世石，人工智能攻克围棋，这让越来越多的人们对机器人和人工智能的G度关注和持续增长。

教育机器人属于专业服务机器人的一类，机器人在应用上分为两类，一类为工业机器人，另一个则是服务机器人，服务机器人是为人类或工业自动化应用之外的设备而执行任务的机器人，包括个人服务机器人与专业服务机器人，教育机器人属于专业服务机器人。

教育机器人中可分为机器人教育和教育服务机器人两种：

①机器人教育将激发广大学生对智能技术的学习兴趣和动力，并大范围提G学生信息技术能力，提升数字时代的竞争能力。机器人教育主要应用于组装—动力机械，如学习物理学原理、空间结构、机械传动、电与磁等；控制—智能操控，如执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统等；竞赛-实战对抗，如按竞赛设计情境搭建机器人，并对机器人进行任务编程，学习问题解决等。

②随着机器人技术的不断提G，教育服务机器人在教育L域中的应用越来越普遍，有研究表明教育机器人作为一个学习工具有巨大的潜力]。美国《地平线报告：2016G等教育版》中提到，不断创新的机器人研究和科学技术的快速发展，使得机器人不仅融入到我们的工作和生活中，对教育环境来说也会产生一定影响，尤其针对目前K-12学习环境，教育机器人已被应用于协助特殊儿童学习[7]。此外，教育机器人也是一种典型的数字化益智玩具，适用于各种人群，通过多样化的功能达到寓教于乐的目。